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當孩子被隔離 這件事經常被家長忽略
（圖／達志影像）
〔文／陳宜彣、馮瑞鶯、柯乃熒〕在疫情嚴重的時候，父母常常擔心重視孩子是否罹病、生理的狀況，卻忽略「疫情」及「隔離」對孩子心理的影響及他們的需求。原先的「保護」預防措施，對孩子來說，可能都會被解讀是一種「懲罰」，進而產生負向的情緒。
孩子在隔離的過程，他們有很多不安、疑問跟害怕，也不懂自己到底做錯了什麼，所以必須要被「限制」在一方小天地或是無法跟自己的手足或朋友一起玩。被隔離兒童的手足卻是常常被忽略的潛在有需求的成員。原本經常吵鬧的兩人，突然都變孤單了，孩子在隔離的那一瞬間被限制不能彼此接觸，開始想念每天玩在一起的夥伴，也會擔心被隔離的手足有沒有不舒服、是不是很無聊。原來，「被限制」的人，不是只有那個被「關」在房間的那一個孩子，而是這個家庭中所有的孩子。
對於年紀愈小的孩子，因為無法理解為何要跟部分家人分開，也無法明確表達自己的想法，大人更容易忽略疫情對他的影響。
身為父母的我們，面對這樣的情境也許有點無力，覺得無奈。但是，孩子需要的是我們的理解及溫暖。好好傾聽孩子的疑問跟擔心，好好抱抱孩子，跟他說「這不是你的錯」、「你會擔心跟害怕都是正常」、「爸爸媽媽會一直陪你，陪你待在一個房間，陪你一起篩檢，也會陪你度過這一個很奇妙的『假期』。」對孩子來說，也許才是最重要的！
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