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進入第4屆科普閱讀力大賽今頒獎 植物與動物類別書籍最多學生閱讀
第四屆科普閱讀力大賽今辦記者會及頒獎典禮，由台師大副較長宋曜廷（中）等人，共同分享這次比賽成果。（記者鄭瑋奇攝）
〔記者鄭瑋奇／台北報導〕為了強化學生科普知識及閱讀能力，國立台灣師範大學連續4年舉辦科普閱讀力大賽，並於今日進行第四屆競賽頒獎。台師大副校長宋曜廷表示，這屆參與競賽的學生們，在約3個月內的時間內，平均閱讀18.5本書、17.7篇文章，當中植物與動物類別書籍最受歡迎，文章則是數學類最多人閱讀。期盼透過測驗、選書、閱讀、讀後回饋，培養學生們識讀立、探究力、合作力、創造力，提高學生科學知識與學習成就。
宋曜廷表示，科普閱讀力大賽從2019年舉辦至今，已建置國小三年級至高中一年級的科普書籍約2600本，以及1600篇線上短文，而參賽人數更是逐年增加，從760人增加至今年的4009人。宋曜廷表示，這屆參與競賽的學生們，在3個月內的時間，平均閱讀18.5本書、17.7篇文章，當中植物與動物類別書籍最受歡迎，其次是生態與生命科文、天文地科等；文章類則是數學類最多人閱讀，其次是植物與動物、醫藥心理。
宋曜廷表示，科普閱讀拉力大賽是要讓學生在競賽活動，要讓閱讀不只是從書本得到知識，更要培養學生學習自己找答案、建立獨立思考、解決問題、團體合作能力等，培養出識讀立、探究力、合作力、創造力。
另外，經過測驗可發現，參賽學生閱讀理解能力都有超越就讀水平，宋曜廷表示，在四選一科普知識問答中，7成以上的學生對所閱讀科普書籍，有超過5成的答題正確力。參賽學生在後側分數中，平均都較高於常模成績，當中以10年級組超越常模平均72.31分最多，顯示閱讀確實會讓知識進步。
國立台灣大學科學教育發展中心執行長賴亦德表示，去年底CHATGPT出現，許多文章都是經由AI產出，但它就像一個在大樹下閒聊的長輩，不論詢問什麼問題都能有一個答案，但內容不一定會是正確。期盼學生能透過大量閱讀後，培養出識讀的能力，能分別內容是否真實、合理。
第4屆科普閱讀力大賽全國賽獎項共有35人獲獎，全國賽7年級組第3名的花蓮縣立國風國中同學賴宣頤表示，參加了兩屆的比賽，閱讀能力跟閱讀書籍廣度都有進步，前測時很多文言文題目都看不懂，但比賽時看了很多書，後測時就幾乎都看得懂了。區域賽東區8年級組第4名的台東縣立東海國中周詠璇則說，競賽書籍的讀後評量摘要題跟會考的題目類似，都是先閱讀長文後找出重點，能幫助訓練關鍵抓取能力。
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