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進入【藝術文化】《超越自己 幸福繪愛》聯合畫展 把愛傳出去
國中組特優作品〈飛‧嚮〉作者想化身飛鳥飛向夢想中的山與水。（中華民國學習障礙協會／提供）
〔記者楊明怡／台北報導〕集合近40位學障者作品的《超越自己 幸福繪愛》畫展即日起在台師大展出，主辦單位中華民國學習障礙協會理事長郭馨美說，辦畫展的目的，是想讓學障孩子知道，也許他們欠缺某方面能力，但在另一方面卻很優秀，「他們的作品跟一般人很不一樣，他們很有創意。」
國小組佳作〈Sadness〉作者說自己在學校看起來很開心，也做很多快樂的事，但其實心裡常常是很傷心的。（中華民國學習障礙協會／提供）
80件展品來自台灣各地，藉由不限媒材、尺寸、主題的徵件，分國小、國中、高中職、大專校院及研究所組評選而出，因投件者可自由作畫，表現手法相當多元，特別之處，除了一般常見的夢想、靜物等題材，畫作常成為學障者與世界溝通的橋梁，從投稿作品與介紹，往往得以窺見創作者的心靈獨白。
國小組特優作品〈恐龍教室裡的歷史課〉作者把要學生注意聽課的老師畫成紅黑相間的暴龍，反映被強制坐在課堂的心情。（中華民國學習障礙協會／提供）
國小組特優作品〈恐龍教室裡的歷史課〉把老師畫成黑紅相間的暴龍，對教室裡的小恐龍大喊「看著黑板」，郭馨美認為反映出孩子「被強制坐在教室的心情」；大專院校組佳作〈光影‧感官〉作者因視覺受損逐漸失去視力，他用僅中間有彩色周遭塗黑的水彩畫說「彩色的圓圈線條是我剩下的視覺」；國小組佳作〈Sadness〉則讓郭馨美感觸最深，她認為這張畫說出了孩子在學校的不快樂，「她要應付這麼多事情，可是沒有一樣是她做得到的。」
國小組佳作〈鄒族的少女〉郭馨美說，作者因家境不好無法參與頒獎典禮，學校老師特別帶他來參加，讓她覺得很感動，「社會有很多人願意對學障兒付出更多愛心。」（中華民國學習障礙協會／提供）
郭馨美解釋，學習障礙並非因為智能不足，或視障、聽障等能力缺陷造成，而是一種獨立的障礙類型，其中以閱讀障礙占大多數，「他們就是不會寫字，認不出字，字對他們來說是圖畫。」多數學障者只要給予適當的幫助及合適的教育方式，就能發揮長才。
高中職組特優作品〈希望窗口〉駐足窗框前的小鳥，朝向一望無際的大海藍天，準備展翅高飛。（中華民國學習障礙協會／提供）
《2014超越自己 幸福繪愛Love to Draw學習障礙者聯合畫展》展至12日中午，地點在國立台灣師範大學博愛樓1樓，14至21日將巡迴台中文創園區展出，詳洽（02）2736-4062。
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