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進入【家庭plus．親子會客室】贏在起跑點 未必奪標
圖／達志影像
文／蕭福松
孩子教育可以超前部署，但還得看孩子的資質、意願和能力。只是對一心巴望孩子成龍成鳳的家長來說，愈早開發智力、愈早學習才藝、愈早進入名校，就愈有機會成為「期待」的人才。為了不讓孩子輸在起跑點上，好多家長送孩子上雙語幼兒園、學才藝，有無精進智能、變得多才多藝不知，但剝奪孩子的快樂童年、少了很多開心玩耍的機會倒是真的。
一位媽媽也跟很多家長一樣，安排孩子上各種才藝課程。後來搬到台東，看到巍峨高山、浩瀚太平洋，孩子興奮極了，說是很棒的「遊樂場」。有一天，孩子跟她說：「媽媽，我們的未來不要替我們安排，讓我們自己走好嗎？」她想了想，過去父母也沒有這樣要求她，她憑什麼要求孩子呢？於是她改變想法，讓孩子自由去爬山、游泳、探索大自然，唯一要求是品行要端正、行為不能偏差。結果孩子過得很快樂，變得更健康、快樂、自信，也沒讓父母失望，現在一個當軍官，一個就讀醫學大學。
她說，給孩子適度的規範、明確的遊戲規則是必要的，或許會有一些限制，卻能帶給孩子穩定、快樂的感覺，自信心也會提升。
根據兒盟對全台兒童所做的快樂度調查，發現現在孩子並不快樂，原因是課業壓力大，家長塞了很多才藝課、補習給孩子，卻沒考慮孩子的意願和興趣，也忽略學習是循序性、階段性的，不是一蹴可及。
父母的過度擔心與期待，除自找焦慮外，也不啻把壓力轉嫁到孩子身上，反挫折孩子的學習興趣。
一個7歲小男孩一邊拉小提琴一邊哭，男孩哭喪著臉說：「我根本不想拉，是媽媽逼我拉的。」媽媽以為學音樂的小孩不但不會變壞，還會變得更有氣質，全然不顧孩子的意願。學這樣的才藝會上心、上手嗎？是激發孩子潛能？或只是滿足家長的虛榮心？
〈優秀家長看過來〉別把壓力放在孩子身上
有些家長學歷高、社經地位好，自認是社會菁英，理所當然認為孩子也應有優異DNA，當孩子表現不如預期時，便怪罪孩子不用功，丟父母的臉。
父母都在科技公司上班的一位國二女生，數學一直考不好。晚餐時，爸爸叨念：「我和妳媽都很優秀，拜託妳也優秀一點好嗎？」女兒沒答腔，默默地回房間割腕自殘。
小女生跟醫生說：「我爸媽說他們數學很強，而我卻那麼爛，怎麼教都不會？」醫生出來對家長說：「不要再逼孩子了，成績不是唯一，關心、陪伴、鼓勵才重要。」
父母「恨鐵不成鋼」的焦慮心情是可理解，但贏在起跑點，未必就能贏在終點。如果沒能了解孩子的資質個性，只一心希望孩子成為自己想要的那個「型」，孩子會自主快樂學習嗎？會發展出健全身心嗎？能培養多元興趣能力嗎？如果不能，為何一定要孩子按自己的「想望」去形塑呢？
每個孩子都有自己獨特的個性、興趣和能力，父母既不能把自身優點複製到孩子身上，更不能以為幫孩子「超前部署」，孩子就能贏在起跑點上。必須意識到孩子終會長大，當脫離父母視線，開始有自己的想法和主張，很可能選擇走和父母期望、規畫完全相反的路，如此，父母的付出，豈不都白忙一場？這或許是很多家長必須思考的問題。
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