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進入【家庭plus．親子會客室】對不起 爸爸打了你
圖／達志影像
文／胡嘉偉
一如往常的，接了3個孩子放學回家。也一如平常的，請孩子將書包放置好後，接續就要完成碗筷清洗的動作。這樣，作業的填寫、檢視及聯絡簿簽名的完畢，孩子就可以開心地出去玩耍、打球。
這標準流程再美好不過，孩子可以在做完事情後，盡情玩耍。而我，也就能專心預備及盡快完成晚餐。
可是，今天的程序亂了。大兒子回到家後，便越過流程，開心地拿起球棒開始玩；一旁的小兒子模仿哥哥，拿著積木拼起；大女兒也不甘示弱地抄起老婆前幾天買的黏土。3個孩子自顧自地玩耍，縱然我如平常般地發出：「趕快去洗碗！」「聯絡簿給爸爸簽！」等指令，但換來的是孩子玩樂得更加釋放、盡情。縱然我語氣已變，也再次強調「爸爸已說好幾遍」之訊息。但，孩子顯然沒有聽懂。抄起衣架，往離我最近的大兒子的腿上打上去。大聲地叫出：「怎麼都不聽！趕快先去把事情做好！」大兒子的哭聲、自己的吼聲，震攝了女兒及小兒子，孩子立刻重新去把書包放好、洗碗……大兒子一直哭、一直哭，完成了我所期待的樣子。
大兒子晚上洗完澡，替他吹乾頭髮後，我輕聲說了：「你的腿還會痛嗎？對不起，爸爸打了你！」「不會，謝謝爸爸！我自己也有做錯。我不應該先玩的。」兒子的回應讓我眼眶泛淚。後來知道，兒子因為今天在學校有國語聽寫考試，也有數學測驗，很開心自己聽寫100分，數學也有90分以上。對於自己的表現很滿意、驕傲，回到家後單純地想玩、單純地感到開心，本來是想和我分享這喜悅的。但，我卻生氣了！兒子也就沒機會分享。
做父母的，總會用自以為的好去要求孩子。放學回來請孩子立馬洗碗、完成功課、檢查作業、簽聯絡簿固然是好，但孩子每天學習上也都會有不一樣的情緒，只是我們常常疏忽了他們的感覺、想法，也鮮少了解他們行為背後的原因，包括傾聽的缺乏，而是一味希望他們能盡快完成些什麼。
那一夜，大兒子的回應如當頭棒喝地提醒我。學習道歉，我有機會明白孩子的心思，也給了我做為父親，在養育陪伴上的反思。
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