私家小傳》這小孩深藏不露

◎林境

班上來了一位插班生，是個安靜地跟在父親身後走進補習班的男孩子，名字是艾倫。

小孩子初來乍到一個新環境難免會認生，大多數在交上新朋友之後就會開始顯露本性；不過艾倫熟悉環境的時間比一般孩子長了一點。除了上課回答問題時會開口之外，一直很沉默；休息時間也只在自己位置上，不太和同學交流。直到有一天，我把開關打開了。

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那天，我帶了一顆球進教室，本著兒童美語「在遊戲中快樂學英語」的理念，讓學生們熟悉句型的使用之後，便開始進行遊戲。只要能正確說出答案者就能投球，距離越遠投中的分數越高，累積分數高的隊獲勝；我在離球筒最遠的那面牆壁前面畫了一條滿分的線，小朋友即使因此興致很高昂，仍然保守地沒選擇這麼孤注一擲的位置。最後豋場的是艾倫，他的隊積分低很多，他拿著球堂堂正正地走向距離球桶最遙遠的彼方，然後在同學們的驚呼聲與質疑的議論聲中，投進了一顆滿分球，帶領他的隊直奔天堂。而他也因為這個反敗為勝的契機，瞬間完美地融入這個班級，悶騷的人格被翻了一個面，從此走上搗蛋鬼路線，乖巧寡言的形象只待追憶。

之後的某一次下課，在等家長來接的時間裡，幾個學生很熱烈地討論著海綿寶寶，模仿得正開心時，艾倫冷靜地插了一句話：「我不看海綿寶寶。」我在內心大呼：「真是難得！」然後忍不住好奇地問他：「那你都看什麼？」他酷酷地一個字一個字地回答：「灌！籃！高！手！」我真的十分訝異，「這…這不是屬於我的童年回憶嗎？」我心想。相差超過一輪的年紀也能有相似的童年回憶，未免也太超現實了點吧！這一代的小孩子不是魯夫就是鳴人的，這麼懷舊的風格真是不常見呢！

「你該不會是喜歡流川楓吧？」我問轉型成搗蛋鬼以後喜歡耍酷裝帥的他。「不是！」他認真地搖了搖頭說：「我喜歡赤木剛憲。」於是，我又再次地感到驚訝。

不在乎長相或是絢爛的球技，而是選擇已經三年級，為了最後一次進軍全國大賽的機會而一生懸命的赤木隊長，這不是很有眼光嗎？我回想起他投進滿分球的那次，下課之後他告訴我：「分數差那麼多只能賭一把了，沒進一樣是輸，進了就贏了呀！」那有點得意又理所當然的神情，突然覺得帥氣進球背後的那番深思熟慮更顯魅力啊！

看著他開心奔向來接他回家的父親，正午陽光裡閃閃發亮的背影，我彷彿看見體育館明亮的燈光照在昂首闊步的赤木隊長身上。期待他能長成如赤木那般堅實可靠的人。至少，我能肯定一件事，他的臉絕對能長得比赤木好。

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