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進入【家庭親子】〈徵文大拼盤〉拒絕上學 先解心結
圖／王孟婷
自家孩子拒絕去學校？家長何妨先放下氣急敗壞，先同理心孩子，再慢慢找出拒學原因……
圖／王孟婷
〈不苦苦追問〉放下身分 同理心孩子
文／邱雅穗（台北市）
大兒目前是高一生，從幼稚園到國二前，從未說過不上學，但是就在升上國三開始，某一天出現情緒反應，說頭痛，說想在家看書，說老師進度跑太快來不及理解等……
一開始我也很驚訝，想知道到底為什麼不想上學，但我忍住了，我不直接問孩子原因，我反而同理孩子，對著孩子說：我知道上學很辛苦，要考試了壓力很大，媽媽現在可以幫你什麼忙？你想休息一天我來幫你請假，這一天你好好地睡覺、好好地去做你想做的事，只要讓我知道你在哪裡。
所以我也確實讓孩子請了假。說也奇怪，之後再也沒有聽到孩子說不去上學，反而是孩子起不來或是說頭痛時，我想幫他請假，孩子都回應不用了。
因為這樣，我和孩子的關係更加親密，也因為這樣，兒子很主動會自己安排看書時間。
同理孩子真的很重要，但是家長要能放下父母的身分，放下對孩子的期望是不容易的，但想想那些真的有這麼重要嗎？如同大人遇到工作上的不順心或不如意時，也同樣會產生倦怠、想休息來逃避的念頭。
〈老師有偏見〉和孩子站同邊 不怕孤立無援
文／瑪雅人（台北市）
我在學校服務，孩子隨母就讀，原本一切都沒什麼問題，沒想到二年級的某一天，孩子拗著、哭著不想到學校。我跟孩子說：「既然你不想上課，我們今天就出去玩吧！」
我真的帶著他到動物園玩了一整天，憋著不問他任何事情。直到傍晚要回家時，小孩冒出一句：「媽媽，妳要是我的老師就好了……」順著這麼一句話，我問到了他不想去學校的原因。
在孩子描述中，老師對別人都比較「好」，別人做錯常被忽略，他一犯錯就被挑出來特意地「提醒」。就在前一天，他掃地時間跑出去玩，回來時發現自己的手表不見了，他看到隔壁兩排有個同學戴的手表跟自己的很像，報告老師卻沒有得到處理，反而被念：「你誣賴別人，又沒有準時進教室，我一定告訴你媽媽。」
隔天下午，我請老師處理，並跟同事說清楚我的期望。雖然這次的溝通是無效的，但是孩子心情穩定不再被老師影響，因為他知道回家可以告訴我，我永遠站在他那一邊，他也就沒有再鬧著不上學。
〈師長都費心〉設計問卷 問出心裡話
文／黃彩玉（台北市）
孩子不想上學，老師或家長要如何來幫他們解決這個問題呢？
老師在上課的時候，技巧性地設計一張問卷表，讓孩子寫出一些心裡的話，例如：1.最喜歡的人、事、物是什麼？2.最擔心或是最害怕的事情是什麼？3.最討厭的事情是什麼？4.最有興趣或是最想做的事情是什麼？5.最要好的朋友或師長是哪些人？6.最討厭的朋友或師長是誰？在每一項題目後面要寫出原因。我們用心地了解孩子的內心世界之後，就比較能找到協助他解決問題的方法。
家長要常常跟孩子聊天，談一談自己以前班上的上課情形，接著問孩子班上今天發生了什麼有趣的或是特別的事情，他往往會很自然地告訴你他身邊發生的事情，然後可以一起提出看法，討論如果自己遇到什麼事情，要如何來面對問題，解決問題。
當孩子遇到難題，無論是學業、人際關係、校外問題，一定要先持著平常心來和孩子討論，然後設身處地來了解他的心情。
〈創造誘因〉有自信愛交友 上學怕什麼
文／竹氏（新北市）
做生意要創造顧客上門購買的誘因，有五花八門的行銷手法來創造業績。學校辦學也要使盡全力創造誘因，讓優秀的學生來報名就讀。孩子不上學，當然也要創造其願意上學的誘因。
首要之務就是親子互動，要讓孩子確實感受到父母的愛和支持，不管孩子的功課如何，父母的愛和關心是無條件的，是他最安全的依靠，也就是說心中充滿父母親的愛，才會更有力量面對外面的挑戰。
要和老師一起找出孩子的優勢，例如從孩子的體能、繪畫、音樂或烹飪等找出優勢。從優勢的項目來鼓勵培育，容易得到效果、獲得信心，孩子才會樂於上學。
建立良好人際網絡，國中階段孩子很重視同儕互動，做父母可以做為助力，讓孩子培養一批死忠的同黨。在生日、重要節慶舉辦家庭野餐，讓孩子邀請幾位同學一起參加，藉以培養感同儕的感情。
如果做到以上幾點，相信你家的孩子即使枯坐一整節，只為換取10分鐘和同儕互動的機會，也會樂於上學。
〈遇到好老師〉抗拒是因為無助
文／余玉玥（新竹市）
女兒從小慢熱，每到一個新環境，都需要充分的觀察才肯出手，即使是參加音樂律動類的課程，當別的孩子又唱又跳的時候，她也一動也不動地站在旁邊靜靜觀看。對此先生總是開玩笑說，能不能跟老師說，我們付旁聽的學費就好。一定要等到回家了，她才會把剛才看到的情境一一重現。
上學之後更是如此，學校的集體節奏沒辦法讓她依著自己的步調慢慢來，即使她對學習感興趣，壓力仍讓她選擇逃避，於是每天起床是一個挑戰、出門是一個挑戰，進校門更是挑戰。
好在孩子運氣好，就在媽媽苦無對策的時候，遇到願意接納她這種特質的老師，允許她坐在教室邊不參與活動，暫時忽視她的存在，時不時和她聊聊天，再循序漸進地邀請她加入班級活動，漸漸的，她覺得安心了、可以參與了，所有的問題順勢而解。
有些時候，孩子只是用抗拒的心理表達她的無助，實際上，她需要的只是多一點時間、多一些包容，一旦準備好了，她反而每天一早就催著要去上學呢！
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