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進入【家庭親子】〈親子會客室〉責任感養成 給機會學習
責任感養成 給機會學習
文／墨客
班親會時，一位家長在會後，有點擔心地問我：「老師，您會不會要求孩子要負責任？」
她說她的孩子從小個性就很懶散，一、二年級的時候，常會忘記帶聯絡簿、餐具，於是一通電話，家長就專程送來。家長坦承，是她自己對孩子太寵、過分溺愛，怕孩子沒帶到東西會受到處罰。
我告訴家長，我是一位會要求孩子盡責任的老師，也舉了一些例子讓她參考。例如，當孩子忘記帶東西到學校時，不要每一次都協助處理，可以試著讓孩子想辦法（也許是和同學共用、向別班的同學借、自行在書包裡放一份備份），如果真的想不到辦法，便讓孩子接受班級的處分公約。當孩子有了這樣的經驗之後，以後就會把「忘了」的事件，當做重要、在乎的事來看待，否則，孩子永遠覺得只要撥電話就可以達到目的，永遠無法學習責任感。
家長平常可以帶孩子一起看老師所抄的聯絡簿，一項一項地核對是否完成；可以讓孩子自己完成一件家事，請孩子說說看如何完成、接下來的步驟是怎樣、覺得自己做得滿意嗎？可以交代一件長期任務給孩子，每天自行做紀錄並檢核，養成每天把它當做必做的項目；可以和孩子約一個時間在哪裡見面，如果時間錯過，則失去機會，養成對時間的責任感。
歐美的家庭教育有很多是放手讓孩子去操作、去思考、去嘗試，盡可能在安全的環境中，讓他們去獨立完成一件事。歐美的孩子為什麼可以這麼有責任感，或是願意扛起一些責任，其實都來自於小時候的家庭教育。
責任感的培養，是要在平常慢慢累積的，要告訴孩子一個觀念：做事情並非做給別人看的，而是為自己的行為負責；做錯沒關係，現在還小，師長都願意再幫你們，但是，如果長大了，到了獨立、為自己負責的時候，如果沒有學會怎麼解決問題，社會上的人會教你嗎？老闆會給你機會嗎？身旁的人又會怎麼看待你呢？
特別是現在的新課綱教育，我們希望孩子要能「自主行動」，我相信，只要家長能利用一些智慧，給孩子多做、多體驗的機會，慢慢的，你會感受到，孩子是有學習的機會的，而負責的好本領，就是在日常中逐步養成的。
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