文/李旼
兒子的聽力最近似乎出了點問題,電視機的聲音明明已經很大了,他還嫌聽不清楚,我研究了半天,發覺是孩子上課的環境不對。
台灣中小學教室裡安裝麥克風不知道是從什麼時候開始的,才三十多名學生,教室空間又不是很大,老師上課用得著麥克風嗎?學生每天在這樣的環境中,耳膜是否受得了?離開麥克風的疲勞轟炸後,在平常的環境下是否會變得重聽?這不也是因習慣養成的?
美國,除非是在百多人以上的大教室才會使用麥克風,否則在中小學教室哪聽得到麥克風的聲音?
當初設置麥克風的用意,也許是怕後排的同學聽不到;也許是怕學生太吵、不用麥克風就不足以鎮嚇,但現在都實施小班制十多年了,學生最多也就在25~35人之間,怎會聽不清楚老師講些什麼?若怕學生嘈雜、壓不住陣腳,那是老師授課的方式問題,跟使用麥克風沒有直接關係。有時上自習課,原本需要安靜的環境,隔壁教室麥克風的聲音卻如魔音穿腦般傳了進來,關上門就得開冷氣,惡性循環,浪費金錢、破壞環保、壞了聽力……!
住在尼加拉瀑布附近的居民,政府都會幫忙加裝隔音設施,就怕經年累月的瀑布聲影響了人們的聽力;我們這裡可好,中小學生發育未全,一天七八小時接受麥克風的轟炸,聽力焉能不受影響?