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進入【家庭親子】〈徵文大拼盤〉這些家長住海邊
圖／顏寧儀
家長關心校務是很好，如果能助老師一臂之力那更好，只是分際要拿捏好，否則就是管太多囉……
圖／顏寧儀
〈不尊重專業〉愛孩子還是愛自己？
文／林靜凡（新北市）
那天，手機顯示邀請加入群組的訊息。乍看之下，原來是班上幾位擁有偉大理想的家長，創立了一個「愛孩子」的群組。
自認教育專家的A家長，在群組裡問我的教育理念、生涯規劃，接著分享他的教育觀念，甚至要求我照著他的模式去做，還表示有問題可以請教他。A家長將我的課程表大幅修改，並列點告訴我英文時間越多越好、閱讀課外書的分享課程可以刪除、試卷題目難度要更高，就連作業本上出現的「多啦A夢」，他也覺得是在鼓吹孩子看卡通，大剌剌用紅筆塗改成「胡適」，這對小學一年級的孩子來說，是否稍微陌生了些？
群組裡的其他家長，從學校油漆色調的搭配、校外教學應該去他建議的地方，這種帶有強烈個人主觀意識的反映繁多不及備載。批判學校，似乎已成了群組裡不能停的話題，若是已讀未回，就有家長準備投訴媒體、教育局。
「愛孩子」的群組不該讓教師成為眾矢之的，沒有給予完全的信任與尊重，在教師心裡，真的會浮現另請高明的無奈而已。
〈吃虧的是誰〉家長要求多 老師變服務業
文／亭亭（台中市）
朋友跟小學導師反應，下雨天不要讓孩子去倒垃圾，因為鞋子會濕掉，我心想如果下一週的雨，垃圾放在教室，不是對孩子更不好嗎？
還有小一家長跟導師反應：「孩子寫字都沒照筆劃，是不是老師沒教筆劃？」老師回說：「我當然有教，但孩子剛開始學寫字會偷懶，以他們最方便的方式，來寫國字。」
聽過小學導師跟家長說：「你孩子最近數學退步許多，上課很不專心，請家長回家協助複習。」結果家長回說：「她一二年級數學都很好，怎麼三年級就退步，是不是老師不會教？」還有另一家長跟導師反應，他孩子經常忘記帶作業回家（已經小學三年級），請導師在放學前5分鐘，安排同學互相檢查作業。
有家長希望導師回家功課出多一點（功課太少，家長覺得導師不夠認真），但也有家長覺得功課太多了，請導師減量，搞得導師光出個回家作業，就一個頭兩個大。
有人開玩笑說：「老師現在是服務業，專門服務學生的家長！」因為老師要花很多時間來應付家長的各種問題，一旦服務不好，可能就會被家長投訴，甚至被告。身為家長的我，覺得教學還是屬於老師的專業，應該信任老師，除非必要，還是少干涉，否則最後在學習知識上，吃虧的還是我們的孩子！
〈退休卻不休〉熱心過頭 介入行政權
文／微曦（台北市）
孩子的班上，因為發生班費被偷，查不出結果後，轉請學校的學務處協助調查。
這時，班上家長裡有一位是以前某國中學務主任退休，就顯得過分熱心了。
她不僅三天兩頭打電話給導師下指導棋，指出根據她女兒的敘述，有兩、三個同學可能是嫌疑犯，要老師去詢問。後來，見老師沒問出什麼結果來，甚至開車來學校，載那幾位有嫌疑的同學，藉口要請他們去冰果室喝飲料，順便聊班上的事，卻是去套話和問案的。這簡直是把自己還當是學校的學務主任嘛！
後來，學校的學務處也沒辦法查出結果，班費只好導師賠一半，家長負擔另一半。但這位家長很不服，每隔一、兩星期就去學校抗議，並說要去教育處投訴，舉發學校辦事不力，還威脅說，她與教育處官員很熟，要學校走著瞧。這事困擾著班級和學校快一年，連其他家長情緒也大受干擾。
身為家長，我覺得就是不要以現在或過去的職業，來看待或過度涉入學校或教師的行政權，我們可以關心學校，但絕不能介入學校的行政事務。
〈老師管老師〉家長是老師 愛下指導棋
文／林秦（高雄市）
當老師的最怕遇到當老師的家長，尤其如果這位家長又是資深教師，那真是會左右掣肘，聽也不是，不聽也不是，真是為難啊！
教書第一年，就教到一個學生是同事的孩子，這位家長對我班上每個學生都瞭若指掌，時不時就會給我一些建議。大部分的建議我會虛心接受，畢竟我是個菜鳥老師，唯獨他建議我把品行差、功課不好的學生設立一個特別座，以免影響到其他同學。
但我覺得孩子即便再壞，還是必須顧及他的自尊，委婉地拒絕同事家長的建議，這位家長就說：「這樣學生，妳跟他客氣什麼？越給臉越不要臉！會害了其他想要讀書的同學！」看我不為所動，他還找了其他同事來說服我，但我還是堅持把這些孩子安排在一般的座位當中。
這個家長可能看我講不聽，就把孩子轉學了。我當時心裡雖然受傷，但是也慶幸，他再也不會干擾我的教學了。
我想應該沒有老師喜歡家長管很大吧！畢竟每個老師都有他的教學方法與原則，為了能夠讓親師生三贏，還是請家長高抬貴手吧！
〈到底該聽誰〉班服顏色 她都能插嘴
文／夜未眠（金門縣）
學生基於預算考量，班服的製作，考慮買單色T恤，再用彩色貼紙拼出想要的中文或英文，做為進場的服飾。
後來學生提議黑色、白色與粉紅色列為表決，並回家上網尋找樣式。當天晚上，老師就接到某位家長關切的電話。
「老師，我覺得黑色不好，因為看起來像黑道或喪家。」老師不以為意，因為還有其他兩樣顏色可以選。
「老師，最好不要白色，因為容易髒，穿不了幾次。」「粉紅色頗溫馨的，應該還不錯吧！」老師接著詢問。
「粉紅色感覺太女性化了，也不好！」「那有沒有其他建議合適的顏色呢？」老師將難題拋給對方。「我沒有太多意見，我是覺得班服的顏色也不要有政黨色彩，因為當天會有很多重量級人士到場，不要讓人有太多聯想。」
與該位家長討論完班服的顏色之後，老師卻想不出來可以挑選的顏色。經過此事，他才知道，原來衣服的顏色學問真大。
〈好大的官威〉家長會長 高高在上
文／陳壞（台南市）
學校有不成文的規定，「家長會」是一定要成立的，只不過「家長會長」的產生就令人大傷腦筋，因為要贊助的金額較多，一般家長普遍意願不高，所以被拱上的「會長」，也多半是形勢所逼，不得而為之的苦楚。
有一年，家長會長的產生，竟然是順利得令人嘖嘖稱奇，一位營造廠的老闆意願十足，當然就高票當選。
只不過，自從他當選之後，每天清晨上學的時候，他總會準時出現在校門口協助接送學童，還要求值日的老師，一定要向每位學生喊「早安」。老師也多從善如流，畢竟這是一件溫馨的事情。
但他會站在教室外面，記錄上課的老師是否有遲到的狀況。突然間，校園裡充滿恐怖的氣氛，其實平常老師也都盡本分地教學，正常上下課也是必須的，只不過，真的是有點怪怪的。
甚至，他還在校長室擺了辦公桌椅。可以這樣說，他是一位高高在上的會長。
這種氣氛整整一年。幸好，他沒說要連任！
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