◎楓糖老師
難得清靜的早晨，小朋友們卻忽然一陣吵鬧。
「老師，小強他偷了我的傘！」文玲眨著眼睛淚汪汪地看著我。
「對，我的傘也被他偷了！」羽田跟在後頭大吼著。
我忍不住皺眉，畢竟小強在班上表現一向乖巧，怎麼突然學壞了呢 ？我趕忙把他叫來詢問。
「小強，為什麼要偷文玲跟羽田的傘？」我帶著微怒的表情問著。
小強倒是一臉委屈，哭喪著直嚷：「老師，我不是小偷，小強絕對不會偷東西！」
「那為什麼文玲跟羽田的傘在你這？」我指著他大抽屜裡的證據──超級顯眼的文玲、及羽田的閃亮卡通傘。
「那是我跟他們換的！」
「換的？」我忍不住又皺了眉。
「對呀！前天我奶奶告訴我，農業時代大家以物易物的好處，於是我就想到：可以用家裡的兩把傘來跟他們以物易物啊！」
當下，我似乎了解整件事情的大概始末了。「但是，你有跟他們說嗎？」我追問。
「沒有呀，我想給他們驚喜。而且我給他們的傘都很大支，他們反而賺到了耶！」他比了很大的手勢試圖讓我了解，並帶著「我很厲害」的得意表情。
後來，費了好大的工夫我才讓小強了解：當時以物易物的情況跟緣由，以及千萬不可隨意替換別人的東西，否則絕對會被當成小偷的。
只能說孩子們真的是太天真了，所有的東西在那小腦袋裡舉一反三的結果就是，拼出只有他們懂得的規則章法。