文／衣瑪
「畫畫，不用學」、「小朋友是天生的畫家」，我這樣說，可能會遭各大美術教室白眼，但這卻是我帶小孩上塗鴉課領悟的心得。
目前坊間學齡前塗鴉課大致進行方式是，聽故事引導→媒材介紹→老師示範→自由創作，就在某一次老師做好示範後，依例老師提醒小朋友，可以自由發揮喔，只見小朋友開始埋頭創作，結果幾乎大多數小朋友，除了我兒子外，大家都畫出跟老師相仿的線條與顏色，兒子不知是領悟到什麼，只見他執著於自己的線條與構圖，完全與老師示範的作品相去甚遠。站在窗邊的我，突然發現，大家都畫一樣，不太妙說，學畫畫，好像不需要示範，就只是需要盡情地畫。
後來我又帶小孩參加另一畫室活動，隨著四季變化，畫室會安排戶外樹下的寫生，畫下當下的季節景致；畫室裡做什麼呢？小朋友玩混色，一次可能一兩種色彩，媒材使用包括各種紙張、畫筆、還有水與色彩的比例，只見小朋友用手指、用筆、或是把紙捲起來放進水桶裡、混色……，整個所謂「畫畫」的過程，與其說他們在畫，倒不如說小朋友很盡情的在玩色彩。
後來我依樣畫葫蘆，在自家社區玩起來，也搬了張大桌子到樹下，各給小朋友一張畫紙，水桶、水彩、筆、調色盤、任由他們發揮，只見小朋友開心的哩！
在家我經常拿出一張大紙，讓兄弟倆盡情的塗鴉；外出上館子等上菜，小朋友就餐桌紙上畫起來，可以消磨一些等待的時間；另外幫小朋友準備一本塗鴉冊，時間久了你就會發現，小朋友可是有自己的構圖與劇情鋪陳，那些你似懂非懂的線條，都是澎湃的創作啊！