文／思微兒
最近常接到補習班打來的招生電話。
今年上國一的兒子成績不好，在閱讀上有障礙的兒子總是記不起來課本上的英文單字和國語生字。我和老公都認為上補習班對他而言，反而會加重負擔，所以從來就沒考慮過讓兒子去補習。
昨天晚上又來了通電話，說：「我們不是一般的補習班，我是要提供一份非常特別的教材，讓孩子在家就可以自學，若是有任何疑問，隨時可以撥打我們的免付費電話，由專業老師在線上替孩子回答問題……」在她滔滔不絕、沒讓我有機會說話時，還直接訂好約訪時間。
我依照慣例婉拒，當她知道兒子從來沒有補過習，追根究底地繼續問了：「他成績是在中上還是中間？」我據實以報：「應該是後面吧！」大概是從來沒遇過這麼實問實答的家長，她用既誇張又驚訝的語氣說：「如果他的功課這樣，難道把拔馬麻一點都不擔心嗎？」
「妳難道不知道每個孩子的資質是不同的嗎？」我這樣回應了她。但是這位陳老師似乎一點都沒感受到我語氣中的質疑和不悅，還繼續鍥而不捨地行銷：「馬麻，您千萬不要貶抑孩子，認為他的資質不好就放棄救他，我想可能是因為你們自己教得不得法，才會害他的功課這樣差……」
我並沒有看輕或放棄我的孩子，而是坦然面對兒子盡力之後仍然不理想的分數，也有著「世上未必只有讀書高」的認知，於是我隨即打斷她，很果決地說了：「抱歉，我們真的不需要，謝謝！」就直接掛斷了電話。