文/王錦萍
某個國中值得讚揚,為了學校裡一個孩子,他們出動3位老師包括生教、輔導、班導,大老遠坐好久的車特地去辦接見、探望他,老師不放棄,這孩子都收到了。
孩子來自樸實的家庭,成長環境單純,平凡的幸福卻從上了國中開始不對勁,簡單生活已經不夠,小男生需要消耗過多的精力,需要冒險去闖一闖,他試著犯錯。
半夜睡不著,偷偷溜出去騎摩托車亂逛,夜晚的大街換了截然不同的面貌,熟悉又陌生,他覺得驚奇,愈騎愈遠,膽子也愈大,經常橫跨到外縣市去探險。
這些夜遊經驗讓他感覺自己很不一樣,在學校他自認走路有風,而為了讓這風吹得更大點,他開始每科都零分,打人、抽菸、翻牆,一樣樣嘗試,最後還惹上大麻煩。
進了少年觀護所才知道這下事情真的大條了,超過他所能預期,重重鐵門、剝奪自由,失去娛樂,夏天沒有冷氣,冬日僅著薄衫,離開家人,幾個月沒有「放假」,未來開庭不知道會怎麼宣判,明明很緊張,孩子嘴上倔強,心裡好後悔。
那天,他向來繃緊的臉居然出現一絲喜悅,很快又收回,被我抓住那個瞬間,感覺到他有話很想分享,「怎麼啦?」我問。
「昨天學校老師們來看我。」孩子眼裡燈火輝煌。
老師沒有放棄他,這孩子他都收到了,雖然表面上還是酷酷的,可是喜悅溢於言表。
「出去以後怎麼打算?」孩子想了想,說:「要先把這段時間沒學到的功課趕一趕。」
是的孩子,學習本身就是無窮盡的探索,換個方式壯遊,你會發現燦爛風景,而且這一次你不孤單,有老師帶領、陪伴著你,一起往前走。
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