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進入新竹縣推動閱讀有成 3校獲閱讀磐石獎參賽資格
新竹縣長楊文科（左5）日前表揚取得全縣評選特優的石光國中、新星國小及雙溪國小，並期許今年持續努力，以在明年抱回教育部的閱讀磐石獎。（記者黃美珠攝）
〔記者黃美珠／新竹報導〕為鼓勵閱讀，教育部每年針對推動閱讀有成的國中小學校進行評選，頒贈表現傑出的學校「閱讀磐石獎」光環。新竹縣石光國中、新星國小、雙溪國小3校，拿下去年全縣輔導訪視團評選的特優成績，取得明年跟全國其他縣市比拚、摘回「閱讀磐石獎」桂冠的門票，縣長楊文科日前表揚3校，並期許他們今年能透過輔導而更上層樓，希望能替新竹縣在全國教育界再添亮點。
縣府教育局表示，閱讀磐石獎的得主，都是歷經至少2年的地方和中央評選考核後誕生，非常不容易。這次要代表新竹縣進入全國評選的3校，他們引導孩子愛上閱讀、享受閱讀的起點都來自於對社區的關懷，讓學生們從關心自己的家鄉、了解自己，進而擴及到環境意識。
以新埔新星國小為例，他們用「知書、達禮、健康、感恩」為發展願景，結合「閱讀教育」與「多元智能」培養孩子五育並重。
新竹縣新星國小利用書香、茶香和音樂推廣閱讀。（取自竹縣府官網）
校長黎萬興說，108學年度申請社區共讀站，將原本老舊的圖書館變成全天開放的「星書館」。後來圖書館擴大到社區，從幼兒園到國小都推「社區走讀地圖」，由在地作家、同時是校友的退休校長吳聲淼辦理「與作家有約」活動，並邀請從事地方文史工作的張寶釧和學校老師協力，引導學童們走入新埔的3街6巷9宗祠，了解客家與新埔文化，讓整個生活空間也變成學童們的1本「大」書。
新埔新星國小的社區走讀地圖，幫助學童閱讀自己家鄉的3街6巷9宗祠這本空間大書。（取自竹縣府官網）
新星國小不僅配合過年、母親節、耶誕節，甚至植樹節等節日舉辦應景的書展和活動，也結合校內的國樂社、茶藝社舉辦書香下午茶，讓學生在書香、茶香中於戶外享受音樂，讓閱讀全面融入生活，引導學生廣泛學習各個領域。
新埔新星國小學童透過社區走讀地圖親近古蹟、認識自己家鄉，把整個空間都當成是一大本書在閱讀。（取自竹縣府官網）
石光國中則帶領學生探索社區特色文化，教學課程設計以認識環境、珍惜資源、愛鄉愛土、樂於分享以及創造機會為核心價值，他們從「LOVE」出發，營造友善的校園氛圍，並依學生興趣給予個別化的多元學習機會，所以有人學射箭、藝術、攝影，有人則從舞蹈下手，還有些學生樂於進行自然探究。
位於寶山鄉的雙溪國小師生有個「閱光（LIGHT）寶盒」，他們用「Learning、Innovation、Grattiude、Health、Teamwork」來開啟，鎖定寶山鄉的在地生活產業，讓小朋友利用打開寶盒來親近讀物，進而理解和應用。因從在地生活產業出發，而後引導認識守護環境、支持在地特色的理由與重要性，再加上學校鄰近竹科，也特別側重小朋友們的雙語和科技行動能力，校方以雙語科技人才的搖籃定位自許。
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