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天使圓舞曲》可愛
◎小河
C是我班上身心障礙的學生，他不會講話也不會寫字，每天只是很茫然地坐在位子上，偶爾肢體動作加語音不清地跟我借筆亂塗鴉外，他幾乎跟我沒有任何互動，就像一個陌生的孩子，借坐在教室裡。儘管他的位子就在辦公桌前方，是全班和我距離最近的學生，卻也是我最陌生的學生。
今天進教室後，我突然有點頭暈，於是坐在位子上按摩自己的太陽穴，坐在我前方的C，愣愣地看著我，接著跑到我身旁，先遞給我他平日抱著不離身的狗娃娃，不停往我身上推，示意我抱著它。接著忙不迭地掄起他的拳頭，在我肩膀不規律地搥著，正當我還錯愕萬分時，他突然給我個大擁抱，然後輕柔地拍著我的頭，彷彿要我多保重。
這一切結束後，他回到自己的位子上，和往常一樣靜靜地看著我，不過，是掛著微笑。那一刻，我突然覺得，他不再是那麼陌生了。
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