【家庭親子】〈異同OPEN講〉既然上樑不正 下樑就繼續歪

文／蔣明白

我終於明白為什麼有那麼多人反對中、小學的「性平教育」了。

首先，在教育部的《重編國語辭典》裡，關於「航空母艦」的解釋之一，原先是：「形容女人身軀龐大。如：她的身材，真像航空母艦。」而當網友反應這樣「有性別、身材歧視」，一開始國教院的回覆卻是：此條文是屬於旁參資料而不是正文。

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奇怪的是，既然不是正文，那有必要收錄嗎？所幸後來網站上已經做出更改，註解是對女人體型的貶義。

其次，最近有一位法官在要求女助理閉上眼睛後，就趁機親吻對方嘴角，而當女方以性騷擾提出告訴時，受命法官陳志祥卻判決：「此種行為雖然不當，但並非性騷擾……」因為：「以常理推斷，任何一個女性在被要求閉眼時，應該都知道接下來會發生什麼事。」

援引陳法官的判例，以後大家都可以對穿著性感的女性熊抱、摸臀，更可以將酒醉的女性帶到摩鐵性侵，因為她們「應該都知道」接下來會發生什麼事。

而最可怖的是，我們社會還有許多的恐龍家長，像是高雄市家長聯盟就曾在二月發函給出版社，要求把課本中的「異性戀霸權」改成「異性戀主流化」。

天啊！這種修改真的好棒棒啊！因為，這樣就可以捍衛「霸權」的正當性了，以後，一旦有女性被譏笑胸部像飛機場、洗衣板，或是有同志被指為娘娘腔、不男不女，統統都不算是霸凌，而就只是「異性戀的主流思想」。

所以，中、小學生真的不該接受性平教育，不然，當孩子發現父母的言行和課本有巨大落差時，必然會感到錯亂和質疑吧！

唉！既然上樑已經不正，就讓下樑繼續歪吧！

（同性戀有哪些難言之隱？異性戀父母又該如何試著理解同志子女？透過gayproudly@hotmail.com此一平台，歡迎異性戀和同性戀，一同公開講明白！）

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