【自由副刊．啟蒙詩】 鴻鴻／尼龍の詩

孫老師的手刻新詩講義（林亨泰）。

文．照片◎鴻鴻

我真的不知道孫老師在想什麼。這個剛從師大畢業的清秀女孩，來到以城市命名的國中，面對一群剛脫離小學、像小獸一般躁動的孩子，為什麼會想要給他們讀林亨泰的〈四季〉？

當時的我已初有文學體驗，耽讀《西遊》、《封神》、《鏡花緣》，喜歡背〈長恨歌〉、〈琵琶行〉、〈將進酒〉（如果成長在今天可能就是喜歡嘻哈的小孩）。但是寒假到了，老師自己手刻鋼板講義，第一張是新詩，第二張陶淵明。新詩沒問題，就像課本裡選的余光中、羅青，都適合朗朗上口。講義第一首是胡適〈蘭花草〉，還有剛譜成的校園民歌可唱。但，林亨泰的〈四季〉？

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「長的咽喉／鳴著圓舞曲」，把喇叭形容成吹奏者身體的延伸，這還可以理解；「從軟管裡／將被擠出的／就是春」――什麼軟管？軟管裡擠出的，不是牙膏、就是巧克力（我兒時夢寐以求的零食），但，被擠出的春長什麼樣？還是說，春天無形，那種即將冒出頭的期待本身，就是春？

〈夏〉就更誇張了，什麼叫「從白色流動於白色」？為什麼「這些標本／都是尼龍製的」？

當年的國一生完全沒聽進老師的講解。我也壓根不知林亨泰是誰。但我很清楚的是，和唐詩不同，和《西遊記》裡歌詠山川之奇的駢文不同，裡面有抽象的流動、有完全缺乏詩意的東西（比如「尼龍」），這就是我生活的時空，這就是「現代」詩。林亨泰可以寫，那我也可以寫。●

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