藝文頻道粉絲團
限制級
您即將進入之新聞內容 需滿18歲 方可瀏覽。
離開
進入
根據「電腦網路內容分級處理辦法」修正條文第六條第三款規定，已於網站首頁或各該限制級網頁，依台灣網站分級推廣基金會規定作標示。 台灣網站分級推廣基金會（TICRF）網站：http://www.ticrf.org.tw
【家庭plus．親子會客室】學習不是為了獎賞
學習不是為了獎賞
文／射手媽咪婷婷
前幾天女兒拿著才藝課老師送的3張貼紙，咕噥著：「為什麼某某同學有4張貼紙，全班都是3張，只有他拿到4張，不公平！」
瞧著女兒氣嘟嘟的臉，我告訴她關於學習這件事，老師其實是不需要給予任何獎賞的，我們應該要把這些禮物當成是意外的驚喜，而課堂上老師教授的內容才是我們學習的目的，而不是因為上這堂課可以獲得什麼物質上的回饋。
長久以來，我們的教育都習慣以獎賞來替代鼓勵，但無形中也造成了同儕之間相互比較的情況，有時候更容易讓學習者混淆，到底上課的目的是為了得到獎賞，抑或是學習內容本身？
所以身為家長的我們很常聽到許多孩子因為老師開始不發禮物，就失去了學習的動力，其實這都是相當可惜的。父母應該適時地引導孩子去思考到底一開始選擇學習是出自於什麼原因？而實際學習的過程中又有什麼樣的收穫與感受？還是發現與自己原先預期的不相符而興致大減？
我拿自己平時的閱讀習慣來跟女兒舉例說明，並且分享了我在閱讀中所習得的知識如何運用在日常生活中，甚至可以幫助我們度過許多情緒風暴，然而這一切都沒有人給予我獎賞，而是基於內在動機促使我展開行動，最重要的是能反覆並持續地進行而樂此不疲。
女兒聽了我這一番詳盡的解說，頓時不再糾結於手上的那3張貼紙。
網友回應