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進入【家庭親子】〈親子36計〉電視太難看 猛按遙控器？
文／呂政達
美國媒體和心理學者主張，在媒體霸主一面倒向電視傾倒訊息時，觀眾的反制方法就是：運用遙控器的轉頻道功能，決定想看什麼，不想看什麼，用遙控器向媒體反應，到底誰才是真正的老大。別小看遙控器，它讓我們裝置自己的「電視收視環境」。
然而，精神分析語彙裡面，「遙控器人格」並不是「愛當老大」的意思，想像一個人懶懶躺在沙發上，拿著遙控器猛按，眼神失焦，注意力飄浮在一個個聲光影像間，意識和訊息並沒有真正進入意識層面？我們對此人格診斷不脫：「表面上興趣廣泛，卻沒有真正關心的東西；對於『獵取』的興趣高過『探索』；冷漠疏離，可能屬於注意力失調症候群。」
我們想理解「遙控器人格」，可能需要點實驗的精神，其實不難，如果家裡有兩個小孩，第一位看電視就一路專心看到底，從不轉台；另一位，卻在頻道間跳來跳去，每個頻道的收看時間都不超過五分鐘。我們可試著將時間拉長看，比較他們在學習效果上的差異。基本上，台灣教育體制鼓勵的，是耐性和對情節脈絡的掌握，所以，會讓不轉台的那位孩子佔到上風。
【獻計】
有位媽媽說，誰家小孩看電視，不就是遙控器拿著就猛按，在頻道間跳來跳去的嗎？什麼樣的情況，父母才應該警覺有問題呢？
第一，要看是否已經成為習慣，偶一為之無傷大雅，但每次一打開電視，將近半小時還在按遙控器，不是電視節目太難看（這麼難看，請他不要再看了），就是這個孩子屬於飄浮型人格，更需了解會不會有注意力難以集中的症候。
第二，家中小孩被允許掌握遙控器的時刻，由於大人們都在忙，對於孩子的收看內容、習慣，也疏於了解，所以也不清楚孩子有沒有「遙控器人格」。建議父母要花時間了解孩子的收視內容，再找適當時刻以輕鬆的口吻問孩子：「你看的電視在講些什麼啊？」從孩子的回答裡，或許可進一步知道，孩子的學習和人格類型。
還有一個方法，值得一試：給孩子一個專用的遙控器，但事前鎖定只能看幾個頻道。告訴孩子，大人不看時他可以使用遙控器，讓他們培養人生的第一個自主感。感覺上，真有點電影《命運好好玩》的味道。
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