【家庭親子】〈親子同樂會〉 學校樣子 愈來愈有趣

這是位在南投鹿谷的內湖國小，近來因為特色校園建築，週末假日已成為熱門旅遊景點。 圖／衣瑪

文／衣瑪

最近參加一個私小說明會，教室、校園整體環境結構，堪稱設計大方，我想不管學生或教職員在一個清爽宜人環境下學習或工作，身心應該都感受舒適。

另外假日出遊，陸續去了幾個公立特色小學，花木扶疏與校舍教室錯落配置，整個校園頗有日式風情，若不經提醒，很多人猜不出它是一所國民小學。

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大家從小以來認定校園的標準，可能就是校門進去先來個銅像，再來是方正的體育館或活動館，排排站好的一排教室，橢圓形的運動操場，增減來個溜滑梯、盪鞦韆等遊戲設施，大概就是所有學校的長相。

難道不能有其他的長相、美感，更因地制宜的地方特色？學校在建構理想學習環境，對教室、校舍、校園其實可以有一套設計美感，而不是每一個學校都像刻印章般，刻出樣版的樣子，帶著孩子穿梭在各學校玩耍遊戲，我發現，對校園規劃還算有主張的學校，特別是新學校的比例越來越高。

就在我著手研究起居家附近小學時，無意間發現，呂欽文建築師一段談校園建築的話語，一語道出校園建築與學子生活緊密的連結：「學校的造型其實可以有多種可能，並非一定要火柴盒，校園也可以很有現代感。……建築物所佔據的實體空間，其實和圍繞在建築物四周的空間，同等重要。以此觀念來看校園建築，校園中塞滿了美麗的建築物，並非是最理想的校園空間規劃。……校園的品質到底是什麼？要給學生什麼讓他回憶？對人來說，某些特定的記憶應該是很珍貴的。如何創造好的空間，有好的品質，可以帶給自己記憶，豐富人生。」

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