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進入【家庭親子】〈徵文大拼盤〉他做功課 你抓狂
圖／陳佳蕙
孩子做功課，家長做陪，往往開始大呼小叫，搞得親子關係拉警報，別氣，看看有啥法寶來解決……
圖／陳佳蕙
〈姊妹聯手〉視孩子能力 訂定目標
文／寶媽（台中市）
從小一開始，寫功課就是一項大挑戰，磨掉的不僅是我的耐性，也是我對孩子的愛，在陣陣衝突中，我們不僅兩敗俱傷，還傷痕累累。
我也曾試過將這難題交給安親班處理，但安親班竟選擇便宜行事的做法，直接拿答案給孩子抄襲。
於是，我改請姊姊到家裡陪伴孩子做功課，這易子而教的方式持續了將近一學期，在這旁觀者清的期間，我發現孩子要的就只是「陪伴」──一種形於外的陪伴。過程中孩子難免仍有情緒，但至少願意坐下來讓我們陪。而訂定目標，又是一種讓彼此安心的做法，我們看清孩子能力所及之處，訂下合適他的目標，比如10分鐘能寫幾行？社習可以幾點完成？讓孩子參與決定並執行，也許不容易，但很多時候，功課就在孩子的討價還價中完成了。
除此之外，找出孩子的興趣所在，給予增強物，也是重點之一，每當他完成一個大目標，我們就會準備烘培材料讓他自己動手做點心。動手做是他的強項，他的動力就增強不少，也加速了完成作業的效率。就這樣，寫功課這個問題，就在我和姊姊攜手合作的過程中，漸漸地迎刃而解了。
〈就愛寫錯〉專門本子 讓他擦個夠
文／若晴（台北市）
說起陪孩子寫功課這件事，大部分的媽媽應該都是手握橡皮擦，隨時等著孩子寫不好時，可以馬上擦掉讓孩子重寫，但是我家兒子卻剛好相反，他樂此不疲把作業寫醜、寫錯，然後拿出橡皮擦開心地擦、擦、擦。
我發現兒子是因為「擦」這件事很好玩，如果趕快把橡皮擦用完，就可以去書局買新的橡皮擦，還可以試試各種各樣不同造型、顏色的橡皮擦。另外故意寫錯，然後把錯誤的注音符號或是聲調圈起來，再把錯字擦掉重寫，其實是在模仿老師批改作業及訂正的行為，原來兒子把寫作業當成遊戲了。
搞清楚孩子的想法後，我買了多款橡皮擦及可愛作業簿，並告訴兒子如果他可以好好寫完作業，就可以在媽媽買的可愛作業簿上任意寫字、隨意擦，媽媽絕對不會禁止他。總算漸漸解除寫作業的危機。
上個月隨手翻看那本可愛作業簿，除了前面十幾頁真的是亂畫、亂寫外，接下來的幾頁則是兒子為了考爸爸而出的題目，加班晚歸的爸爸倒也配合著考試寫答案，兒子還會用紅筆認真批改打分數，現在這本可愛作業本倒成了他們父子一起學「國語」的回憶。
〈專心陪伴〉假裝老師 批改作業
文／向日晴（嘉義縣）
之前寶貝要上國小的時候，我就開始剉著等，因為他被分到的班就是功課會出很多的老師，我們家的孩子非常不愛寫功課，有他堂哥的前車之鑑，我必須先做好預防措施。
每每看到他堂哥寫功課真的會讓人火大，可以坐在位子上一個多小時卻寫不到3行，都在旁邊玩，他媽一看到當然是一陣毒打，孩子不會的、寫醜的也只會擦掉不教他，搞到後來，孩子告訴我功課不用寫太快，因為太早寫完，媽媽又會給他寫一堆評量，他討厭寫功課。
有了以上的經驗，我家的孩子進入國小，我就開始「專心」陪他寫功課，也不准其他人來找他玩，特別是我不買有特別功能的鉛筆盒，寫功課前，筆先削好不用自動鉛筆。當孩子寫完時，我們兩個都變成老師，拿起隱形的筆假裝批改作業，孩子還會說他哪個字寫得很漂亮，哪個字寫得不好要改，根本不用我訂正。
還有要記得先寫難的功課，如國語、數學，別先做美勞、畫畫啊，不然等他做完，其他的功課都不寫了。
〈藉助道具〉倒數計時 孩子拚了
文／遊俠（高雄市）
小朋友會功課做得慢，除了真的不會做、不懂之外，原因不外乎兩點：一是分心，二是沒誘因。
小朋友正值好動的年齡，任何事物都會讓他分心神遊。只要大人不在身邊，弄鉛筆、亂塗鴉、折飛機……什麼都來，就是不會把心思放在作業上。要解決這個問題，必須讓小朋友寫作業的環境盡可能單純，沒有雜物。最好連桌面、墊板、鉛筆盒、橡皮擦都是素色無任何圖案，如此才不會讓小朋友有分心的機會。如果能保持安靜，別有電視或其他雜音干擾就更好。
小朋友總有喜歡的小東西或是愛看卡通、愛玩電玩遊戲，這些可以當做是完成作業的誘因。比如準備一個可以倒數計時的電子鐘，假設作業預計在半小時內可以做完，那麼從一小時開始倒數，把鐘就擺在他的面前，如果提早做完，就可以有較多的時間做自己喜歡的事，看卡通或玩遊戲，或是用時間換點數來換小獎品，若拖拖拉拉則耗掉自己休閒的時間，超過時間則把點數扣回來。一個倒數的鐘比大人盯著還有用。
〈專家撇步〉寫作業 設計闖關遊戲
文／黃婉慈（新北市）
自從阿嬤綜合各個兒童專家所教導的專注力方法，應用在小姪子身上後，寫作業這件事就不再讓大家抓狂。
第一個重點是陪伴；第二是讓小姪子訓練手指的肌肉，這樣握筆才會有力量，所以要做手指運動。通常阿嬤會準備黏土、蠟筆及彩色筆，收集廣告紙，讓小姪子選擇要捏黏土、畫畫、還是摺紙，並在旁邊放個小時鐘，設定30分鐘，阿嬤會告訴小姪子當分針指到某個數字時，就要開始過下一關。
下一關就是讓小姪子寫作業，等他寫完後，阿嬤看一下內容，會讓小姪子自己打分數，看看哪個字比較漂亮，這樣小姪子寫字時，會自己要求自己寫得工整。
如果小姪子寫沒幾個字，開始坐不住，這時阿嬤讓他變成小泰山，敲打前胸，大喊：「歐ㄟ！歐ㄟ歐！」然後帶著他用右手肘去碰抬起的左大腿，再用左手肘去碰抬起的右大腿，至少6個回合，讓他左右兩邊能量流通，之後，在牆上設定比他身高高一點點的標的物，讓他跳著觸摸。5分鐘左右，他就會開始飆汗，那時就可以進行下一關，寫作業啦！
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