【家庭親子】〈小小新鮮人〉關懷學生 學歷非保證

文／圓圓

兒子是今年的小一新生，開學至今，尚未能進入狀況，每天早上依舊淚眼走入教室，一番安撫後才能平穩情緒。

這期間，我仔細觀察，他的導師總是坐在辦公桌埋首忙碌，任何家長帶著孩子進教室時，導師從未主動抬頭打招呼或動身前來帶領孩子，也不會引導小朋友見面要「互道早安」，教室內沉寂肅嚴。

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小一學生的心智無異於幼稚園大班，如此的環境加上導師的嚴肅臉孔，也難怪孩子不喜歡上學。當初還興奮著孩子不只擠進明星學校，還幸運地分配到一位「博士級」老師，內心充滿著希望與期待，如今，落差甚大！

反觀南部的外甥女也是今年的小一新生。入學一個月前，就收到導師寄來兩封信：一封給家長，另一封則是請家長念給小朋友聽。內容不外乎是提醒家長要開始調整小朋友的作息時間，更要開始洗腦，傳達一些「上學很快樂」的訊息，最大的忌諱就是當小朋友不乖時，千萬不要說：「我會告訴老師……」等威嚇的方式，這樣會使小朋友懼怕上學。並呼籲家長跟她一起努力，在新生的第一學期裡：讓小朋友先愛上「上學」。

老師本人是一位很活潑開朗的媽媽桑，還附上個人名片，內有：教室電話、老師大哥大、老師私宅電話、部落格、e-mail。每天放學，總會看到一群快樂天真的小孩跟著這位快樂的老師走到校門口等家長，這美麗的畫面，讓多少家長的不安也隨之煙消雲散！

這事件，讓我深刻體會：不要迷戀所謂的名校、名師、高學歷，最重要的能遇上一位真正懂得用心、主動關懷有熱情並能身體力行帶動的好老師，那才是小朋友最大的幸福！

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