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【家庭親子】〈家長有話說〉上課魔音穿腦 孩子聽力受損
文／李旼
兒子的聽力最近似乎出了點問題，電視機的聲音明明已經很大了，他還嫌聽不清楚，我研究了半天，發覺是孩子上課的環境不對。
台灣中小學教室裡安裝麥克風不知道是從什麼時候開始的，才三十多名學生，教室空間又不是很大，老師上課用得著麥克風嗎？學生每天在這樣的環境中，耳膜是否受得了？離開麥克風的疲勞轟炸後，在平常的環境下是否會變得重聽？這不也是因習慣養成的？
美國，除非是在百多人以上的大教室才會使用麥克風，否則在中小學教室哪聽得到麥克風的聲音？
當初設置麥克風的用意，也許是怕後排的同學聽不到；也許是怕學生太吵、不用麥克風就不足以鎮嚇，但現在都實施小班制十多年了，學生最多也就在25～35人之間，怎會聽不清楚老師講些什麼？若怕學生嘈雜、壓不住陣腳，那是老師授課的方式問題，跟使用麥克風沒有直接關係。有時上自習課，原本需要安靜的環境，隔壁教室麥克風的聲音卻如魔音穿腦般傳了進來，關上門就得開冷氣，惡性循環，浪費金錢、破壞環保、壞了聽力……！
住在尼加拉瀑布附近的居民，政府都會幫忙加裝隔音設施，就怕經年累月的瀑布聲影響了人們的聽力；我們這裡可好，中小學生發育未全，一天七八小時接受麥克風的轟炸，聽力焉能不受影響？
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