【家庭親子】〈親子律動教室〉4-4 養成高EQ 合作力量大

〈律動遊戲1〉你儂我儂（圖片提供／雲門舞集舞蹈教室）

諮詢專家／羅文遠（中華民國早療課程設計推廣協會治療師）

〈律動遊戲2〉磁鐵人（圖片提供／雲門舞集舞蹈教室）

遊戲設計／廖美芳、黃宜慧（雲門舞集舞蹈教室老師）

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孩子剛進幼稚園，又是獨生子，在家總是小霸王，能否適應同時二十多個小朋友一起相處？

中華民國早療課程設計推廣協會治療師羅文遠表示，雖然大腦中負責合作能力的區域，早在嬰兒的早期就已發展完成；但要是讓發展更健全，就得靠生活中不斷地實地演練才行。合作能力也同時影響兒童智能發展，與其他能力的開發。

和人互助合作不像下指令那麼單向簡單，而是包含同理心、利他、理解力、語言、人際關係、經驗累積、抽象能力……等。例如，想和人合作，首先，必須擁有不錯的人際關係，推測了解別人的想法，還要有同理心、利他觀念，才會有EQ共同協調，找出最佳的合作模式。大腦的生理結構讓這些元素環環相扣，許多遊戲課程，也是以此觀念出發。

現代人生的少，擁有兄弟姊妹、和其同年齡孩子相處的機會變少，增加在團體經驗與適應變得更重要。

〈律動遊戲1〉你儂我儂

透過黏土，發揮個人創意，再與別人肢體合作，一起達到樂趣！

開始玩囉：

步驟1：隨性玩黏土，變個喜歡的形狀，並用身體表現出來。

步驟2：把每個人的黏土拼在起來，想想怎麼擺才好呢？

步驟3：超級大變身，要努力擺得和黏土一樣喔！

〈律動遊戲２〉磁鐵人

動腦同時也動身體，和別人共同腦力激盪！

開始玩囉：

步驟1：先觀察磁鐵的特性，好奇妙喔！

步驟2：我是磁鐵人，用身體不同部位黏黏看吧。

步驟3：遇見其他磁鐵人了，開心地黏在一起吧，還可試試黏不同的地方！

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