【家庭親子】〈親子36計〉電視神童？ 純屬剪接

文／呂政達

看電視是現代孩童除了睡覺外，最常做的事。關於電視對兒童的身心效應，已經有相當多的討論和研究，我們也想知道，看電視，對孩童的創造力有幫助嗎？

美國有項針對2到12、13歲形塑階段孩童所做的研究，發現美國孩童每周平均看30個小時的電視。擁護電視的人說，「不看電視的小孩，創意和常識都會落伍。」電視確實能提供真實成人做不來的娛樂效果，卻也會讓孩子遠離其他有益發展的活動，這就是「電視替代理論」。

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忙碌的爸媽還想知道，有辦法靠讓孩子收看電視，而提升創造力嗎？答案顯然是會讓他們失望的。心理學家Mark Runco就說：「所有的電視節目都將思想和自我的表達降縮到最低程度。電視的確只允許被動順服的行為，但是創造力需要互動、反應、評價和自我表達。」

有一年，我擔任電視金鐘獎兒童節目評審。評審最後分成兩派，有一派主張電視節目只要像唱遊，呈現兒童快樂活潑的特質即可，卻有位心理學教授主張，那種節目裡，孩子只是在順從大人指揮，一點也無助於創造力的發展。後來，那年的決審會連開3小時，選出一個在唱遊和創意思考比較中間點的節目。

後來，我和一位電視兒童節目的製作人聊起來，問他電視兒童節目為什麼看不到兒童的創造力和探索過程？他無奈說，創造力和探索需要時間，但節目才30分鐘，扣掉廣告，常常上電視的兒童不照腳本就要喊卡吃螺絲，哪有時間做探索。我恍然大悟：「強調創造力的節目，卻不能讓孩子太有創造力。」製作人說：「應該是說，經過剪接，電視上的兒童看來都像神童，其實那是電視『創造』出來的效果。」

這類電視節目看久了，我們也總以為，有創造力的孩子一定得比照神童標準。收看這類兒童節目時，爸媽最好提醒自己和電視機前的孩子：沒有啦，他們才沒有那麼厲害，那只是剪接的效果。

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