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進入大學博覽會》條條法條應用中
◎陳宜忻﹙私立東吳大學法律學系﹚
「什麼？你讀法律系喔，那很難念吧！」「法律系是不是要一直背法律條文啊？好辛苦喔！」「法律系？聽起來好黑暗喔！」周遭的親朋好友一聽到我就讀的是法律系，大概都會冒出這類的對話，而我總是勉強牽動嘴角以乾笑兩聲回應。
然而不免有許多人疑問：「到底什麼是法律系？」大多數人腦海中可能會浮現：戴著厚重眼鏡的大學生，手裡捧著六法全書，肩上的包包大概裝了一本本的民法刑法憲法，一邊走還一邊喃喃自語，渾身散發出書蟲氣味……。
事實上，法律系的學生並不是一直死板板地背誦條文；相反的，我們被要求能夠將法律條文與現實生活結合，並且靈活運用在日常情境，因此法律系學生在平時就必須多留意有關法律大大小小的事件，這也是法律系學生學習的重要方式和途徑。雖然說法律系的學生並非猛記和死背法條，但是最基礎和最常用的法律條文仍然需要滾瓜爛熟，因此常常能夠在校園中，看到法律系的學生聚在一塊互相抽考對方六法中的條文，如果嫌這樣太無聊，還會舉辦成小型搶答大賽，比賽誰先說出完整的條號和法條內容。
不過，法律系學生最讓人感到傻眼的，是總在聊天或是爭吵時不自覺用上法律中的名詞。像是某一天中午，我與同學一同到學校的自助餐廳吃飯，正當我對要吃哪道菜猶豫不決時，同學冒出一句：「我『推定』這排骨很好吃。」當我還一頭霧水，他又補了一句：「不好意思，我已經『無主物先佔』了。」說完就夾走那僅存的一塊排骨，高高興興地去結帳，留下在原地傻眼的我。
不僅僅是我的同學這樣，連我自己也是如此。記得有天午睡睡醒，腦袋昏昏沉沉，竟一個不小心撞倒了朋友擺放在桌上的飲料，我頻頻道歉，但她似乎不打算放過我：「道歉就沒事了嗎？不用賠我一杯飲料嗎？」我厚著臉皮說：「我心神喪失嘛！」「那為什麼不用賠？」「因為刑法第十九條說，行為時因精神障礙或其他心智缺陷，致不能辨識行為者，不罰。」令朋友又氣又好笑。
法律系所培養的，是一種以理性思考，並以清楚邏輯去解決問題的能力。法律系學生可以經由討論來模擬推論思維，也能藉由模擬法庭和辯論比賽訓練應答能力和思路，當學生在做這些練習時，同樣為了將來在職場或參加司法官、檢察官、律師三合一國家考試培訓了重要的能力。
法律系的學生期許自己做一個全面的法律人，而我們在嚴謹的法律學習中，仍保有青春的熱情與法共舞。
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