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【家庭親子】〈看見天使〉不教孩子畫畫
文／朱台翔
三歲半的兒子很喜歡畫畫，起初他的畫都是要配音的；必須是一面畫一面講解，媽媽才知道他畫的是什麼。
譬如由上往下畫一條長長的線，他說這是101；一條比較短的線上面加一個圈圈，他說這是樹。這樣，媽媽就會發出欣賞的讚嘆聲，然後，像收藏珍寶似的，收集起來。慢慢的，他能畫出具象的東西，而且下筆毫不猶豫，譬如畫高鐵，他兩筆一勾，就勾出了車身，再加上幾個窗戶。
遇到兒子問她怎麼畫的時候，她不但不教，甚至還刻意迴避。鄰居阿姨看了忍不住說：「妳這樣不行啊，小孩問妳，就表示他餓了，妳怎麼可以放棄餵他的好機會呢？」她說：「我不教他畫，是因為我想要他畫得像，不希望他畫的是很精確的那種。他的畫應該是他觀察出來、感受出來的，或至少是他印象深刻的。」
她隨手指了一下小傢伙畫的火車說：「如果以大人的眼光來看，它少了前車燈和車頂蓋。但沒有畫出來，就表示那些東西對他來說不是很重要。」
阿姨一副「聽沒有」的樣子，她不得不提到自己小時候的經驗；常常參加美術比賽都會得名，因為畫得很像、又能把顏色塗得很飽滿；但最大的遺憾就是沒有創造力，沒有辦法透過畫畫把自己的想法表現出來。
其實，也很難說她到底有沒有教。譬如有一天，兒子畫的是101煙火，她心血來潮忽然想起就問：「你會畫有人照相嗎？」看兒子不知道怎麼著手，就又問：「你會畫腳架嗎？」小傢伙立即畫了一個大大的「倒V」，尖尖朝上，她再問：「照相機放哪裡呢？」兒子在尖尖的上方畫了一個圓圈，再在圓圈外面加一個長方形。
只是，鄰居阿姨恐怕很難想像這種不教的「教法」吧？
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