【家庭親子】〈親子會客室〉什麼都幫 剝奪孩子學習

各個年齡層的孩子都有其該發展的階段與任務，家長不要過度干預。（資料照／記者陳奕全攝）

文／汪佳玲

一天碰到了一個許久不見的朋友帶著孩子，於是我們找了一家咖啡廳坐下來敘舊。在與媽媽談話的過程中，我不斷地觀察那個孩子，孩子默默的坐著，且沒有孩子該有的活潑。

我從袋子中拿出餅乾給孩子吃，餅乾有一層包裝，對於一般五、六歲孩子來說，其實撕開包裝袋算是容易的動作，看著小朋友開心、專心且努力的想撕開，卻怎麼也無法將手中餅乾的包裝袋撕開，媽媽在一旁看了說：「媽媽幫你開啊！」就從小朋友手中拿走餅乾並撕好；飲料送來時，媽媽也是快速地將吸管插上才送到孩子面前，孩子其實是對世界有著很大的好奇心想去探索他所知、不知的事情才是，怎麼這個孩子似乎對任何事情都不感興趣？

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我問媽媽說：「為什麼不想讓孩子自己動手試試看？他已經長大了……」但是她的回答卻讓我差一點傻眼：「我就只生這一個，能陪他、幫他能有幾年？等到他長大就不需要我了，所以我才要什麼事都幫他做，讓他好好享受童年生活。」甚至朋友還說每天三餐她都會餵小朋友吃飯，因為怕孩子吃飯比較慢，這樣營養都吸收不到……

其實依照皮亞傑的理論，各個年齡層有該發展的階段與任務，如果因為家長過度干預造成孩子的無法學習，其實對孩子不但沒幫助且容易造成日後孩子的過度依賴，以及無法承受挫折的能力。

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